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《国际税收》课程双语教学体系建设的分析与建议被引量：1

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摘要《国际税收》是一门理论性与实践性并重的课程,在教学实践中却发现其双语教学模式并不普遍,为了取得满意的双语教学效果,应该特别关注教师在中文教材基础上英语讲解能力的培养。要调动学校图书资源与学生自购图书相结合,更加关注双语教师的继续教育,激发教师与学生学习动机时,注重工具性动机和融入性动机的结合,设立完善科学的双语教学评价机制。

作者梁慰

机构地区河南理工大学经济管理学院

出处《科技资讯》 2010年第26期208-208,共1页 Science & Technology Information

关键词双语教学国际税收

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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