期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让每个学生都能“好”起来--论在英语教学中的目标定向
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在班级中不难发现会有这样两种学生,一种是不用老师过多地督促,自己就能自觉的学习和更正错误的“好”学生;另一种是需要老师和家长不厌其烦地天天督促,自己还不一定能学好,这类就是我们称之为“中下等”的学生。从学生的心理来说,他们都是希望能很快学会,并且很快能达到学习要求,成为“好”学生的。但在实践中却常常会遇到很多的困难,面对困难他们采取的方式也不一样。
作者
李萍
机构地区
山东省青岛市第三十八中学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第7期34-35,共2页
关键词
“好”
学生
目标定向
英语教学
学习要求
更正错误
督促
老师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱静珍.
简评作业批改中的“?”和“×”[J]
.小学语文教学,2001,0(8):11-11.
被引量:1
2
李辉.
试卷讲评策略初探[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2005(1):58-58.
3
张兴国.
由一道错题引发的研讨[J]
.中学生数学(初中版),2010(6):14-15.
4
朱春健.
师生互动 提高试卷讲评实效性[J]
.长三角.教育,2012(8):49-50.
5
段智勇.
试卷评讲策略初探[J]
.语文教学与研究(综合天地),2006(4):116-116.
被引量:1
6
林圣森.
谈谈初中语文试卷评讲[J]
.中华活页文选(教师),2009(2):71-73.
7
陈苑.
浅谈教师如何指导学生进行物理试卷分析[J]
.新课程(中学),2014,0(7):96-97.
8
蔡希祥.
物理就在我们身边——巧用乒乓球再现物理规律[J]
.物理通报,2008(3):60-61.
9
康豫.
陷阱[J]
.中学生(青春悦读),2008,0(Z3):22-23.
10
刘志彪.
小学数学作业“再批改”的有效策略[J]
.江西教育(综合版)(C),2016,0(6):58-59.
<
1
2
>
快乐阅读(经典教学)
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
邵宗鸿
常春康
陈宝安
肖志坚
唐旭东
李晓
何广胜
周永明
浦权
相关机构
苏州大学
中国中医科学院西苑医院
上海交通大学附属第六人民医院
上海中医药大学
华中科技大学
相关主题
异常综合征
人类染色体
优育
体高
染色体
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部