高中语文阅读教学中的两个主体

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摘要中学语文阅读教学，我认为其主阵地仍然在课堂，其核心仍然是文本，其主体往往是学生。然而，在现行中学语文教学中，语文教师对文本阅读的作用和价值往往认识不足，忽视了课堂教学中文本对于人的个性发展有着不可替代的积极作用，因而走进了文本教学的误区，甚至以讲代读，忽略学生读的主体地位。这样，在很大程度上扼杀了学生的个性和创造力。应如何纠正这种偏差呢？

作者毛小丽

机构地区河南省荥阳市第二高级中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2010年第7期40-41,共2页

关键词语文阅读教学中学语文教学文本阅读高中个性发展课堂教学语文教师主阵地

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（经典教学）

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