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高等学校教师发展性评价体系的理论与实践探析
被引量:
3
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摘要
教师发展性评价是教育评价的重要组成部分。教师发展性评价是以促进教师专业发展为目标,以实现教育发展为愿景,体现了以人为本可持续的科学发展观,是未来教师评价的一种新的模式。构建大学教师发展性评价体系则是解决发展性评价问题的关键。
作者
牛育华
马小莉
蔺小林
程祖军
机构地区
陕西科技大学
北京东方国信科技股份有限公司
出处
《陕西教育(高教版)》
2010年第1期8-9,共2页
基金
陕西省第三轮教改项目支持,项目编号:陕教高[2005]47号
关键词
高校
教师
发展性评价
体系研究
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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