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提高我国高等教育教学质量的探讨
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摘要
当前我国高等教育的教学质量不容乐观。笔者建议完善相应的教育制度安排、多渠道建设师资队伍、丰富课堂教学形式、加强实践教学的政策与资金的支持力度以及进行分类教育。
作者
宗国恩
机构地区
安阳工学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2010年第1期37-37,共1页
关键词
教学质量
瓶颈制约
对策
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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陕西教育(高教版)
2010年 第1期
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