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行动导向教学法的特征与实施
被引量:
9
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摘要
行动导向教学法的内涵和本质既包括教学理念和方法论,又涉及教学系统和师生角色定位。行动导向教学法以学生为本,具有促进学生参与、合作、行动,提高教学效率,形成完整个性的功能。在其应用过程中,还要注意调动学生的内在动力。因此,其对琳境条件、教师角色和学生自身等方面有独特的要求。
作者
朱双华
陈慧芝
机构地区
株洲职业技术学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2010年第1期231-231,共1页
基金
2009年度教育部高职高专汽车类专业教指委重点规划课题《基于行动导向的高职教学体系研究》——以汽车检测与维修技术专业为个案(编号:2009005)
关键词
行动导向
特征
实施
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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