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“启发—探究”教学法在通用技术课教学中的运用
被引量：
1
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摘要
高中通用技术课的特点非常适合运用"启发—探究"教学法。但是,在教学中要注意确立探究点,灵活运用启发式教学手段,还要让学生学会自己评价学习的效果。
作者
李运方
机构地区
焦作市第十二中学
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2010年第3期84-84,86,共2页
Journal of Jiaozuo Teachers College
关键词
“启发—探究”教学法
通用技术课
运用
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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