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摘要
班主任工作中很难有轰轰烈烈的壮举,然而就是那些看似细微的小事,却在潜移默化中影响着学生的成长。作为教育者,我们绝不能对教育生活中有价值的细节熟视无睹,要善于抓住育人的契机。
作者
刘琦
机构地区
山东菏泽
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2010年第18期31-32,共2页
People's Education
关键词
班主任工作
潜移默化
教育生活
教育者
学生
育人
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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人民教育
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