运用和合思想引领教育集团发展——以浙江省宁海县实验小学教育集团为例

“和合”思想是中国传统文化整体思维方法的突出和集中表现。殷周之时，和与合是单一概念，尚未联用。春秋时期，和合二字联用并举，构成和合范畴。《国语·郑语》称：“商契能和合五教，以保于百姓者也。”东汉时期，和合思想被儒释道和我国其他文化流派的思想家普遍接受并广泛运用，成为贯通思想领域的一个综合性的有中国特色的文化概念。