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美国博士后培养体系研究及对我国的启示 被引量:1

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摘要 博士后制度是各国推进科学研究,培养青年学者的重要举措。美国博士后制度历史悠久,发展迅速,特别是美国博士后的培养质量得到全世界普遍的肯定和认可。文章通过对美国博士后的培养期限、培养教育模式、培养成效等进行研究,提出了新时期我国博士后的培养需要在培养和使用形式、"产学研"相结合、个性和学科差异以及激励机制等方面进行创新。
出处 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第9期68-71,共4页 Heilongjiang Researches on Higher Education
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参考文献3

二级参考文献12

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