数学启迪人生——例谈数学教材中的德育元素

人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度，它是世界观的重要组成部分。如何根据各学科的性质、任务和特点，针对不同年龄段的学生有效地实施德育，是许多教师在教育实践中积极思考并努力探索的一个问题。数学教材中除了严密的逻辑推理之外，还有许多富有哲理的东西，如果加以挖掘，可有效地对学生进行人生观教育。