期刊文献+

实施小组合作,构建生本课堂——成都石室联中课堂教学改革初探 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 新课程强调学习方式的转变,提出了"自主、合作、探究"的学习方式。但是,在大量的听课活动中发现,由于在合作学习中,缺失整个班级系统的合作小组运行机制,小组合作泛化、形式化,形成"热热闹闹走过场,高高兴兴搞形式"的局面;学生缺少了独立自主的思维过程等等一些偏差,影响了学习品质的提升。
作者 张伟 高仁辉
机构地区 成都市石室联中
出处 《教育科学论坛》 2010年第9期45-48,共4页 Education Science Forum
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部