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多元智能与英语阅读测试中阅读策略相关研究
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摘要
在我国,许多英语学习者在阅读理解方面存在障碍或者效率不高。为了对英语阅读过程有更深入的了解并且帮助英语学习者解决阅读困难,本研究调查了阅读策略与多元智能的相关关系。
作者
宋学丽
机构地区
北京师范大学外文学院
出处
《中国校外教育》
2010年第8期92-92,109,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
多元智能
阅读策略
元认知策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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