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大学工科专业课程的案例教学法探讨
被引量：
6
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摘要
在分析大学工科专业课程特点的基础上,结合《高分子材料加工工艺》课程教学的实际特征,探讨了实施案例教学法的必要性;结合具体的教学专题,构建并探讨了案例教学法的实施模式,揭示了各个模块的设置内容及要求。
作者
唐红艳
机构地区
浙江理工大学材纺学院
出处
《中国校外教育》
2010年第8期108-109,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
浙江理工大学教改项目(浙理工教[2008]53号)
关键词
案例教学
高分子材料加工
教学质量
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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