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关于初中数学教学中教师提问技能的有效性分析
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摘要
课堂提问是数学课堂教学中广泛运用的一种教学技能,通过提问既可以启发教学方式,也是促进课堂交流的有效方式。有效的课堂提问,对提高教学质量有着至关重要的作用,本文分析了当前初中数学课堂提问存在的问题,就如何有效提高提问技能提出了几点措施,并结合实例进行了说明。
作者
李时梅
机构地区
江苏省南京市江宁区江宁初级中学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第17期35-35,共1页
关键词
初中数学
课堂提问
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2010年 第17期
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