初中英语课堂中的体验式学习策略

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摘要《英语课程标准》指出：学习的目的在于交流。乐于参加各种英语实践活动，敢于用英语进行表达，在生活中接触英语，并且敢于用英语进行表达，在生活中接触英语时乐于探究其含义并尝试模仿。其实这就是体验式的学习策略。学生们利用自己的知识积累，生活经验反馈及合作引导提示等去把握学习的方向，表达出自己掌握的知识，形成自主学习与探究的能力。

作者潘桂芳

机构地区江苏省运河中学初中部

出处《学生之友（最作文）》 2010年第17期40-40,共1页

关键词英语课堂学习策略体验式《英语课程标准》初中英语实践活动生活经验知识积累

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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学生之友（最作文）

2010年第17期

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