浅谈新课程下的初中地理教学

新课程理论下的提出的初中地理教学在课堂教学中不仅要关注学生学习的结果，更要关注学习的过程。兴趣是学习的动力，凡是学习感兴趣的事物；必然力求去认识它，掌握它。新的课程标准要求我们地理教学要面向全体学生，要努力提高学生的地理科学素养。那么，在这样一个矛盾的背景下，我们地理教学工作应该如何开展，怎样完善呢？