在农村初中进行生物“有效教学”的几点做法

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摘要目前，南于中考不考生物，学生对生物课普遍不重视。针对此现象，如何使学生爱上生物课，提高学生的生物素养，提高课堂教学效率，是每位生物教师不得不认真思索的问题。长期的教学实践证明，要调动学生的学习积极性和主动性，提高生物教学质量，如何导人新课是最关键的一个环节；将传统的教学媒体中合理、优秀的部分与现代电教媒体进行优化组合，

作者刘学顺

机构地区江苏省建湖县沿河初中

出处《学生之友（最作文）》 2010年第17期79-79,共1页

关键词生物课有效教学农村初中课堂教学效率学习积极性生物教师教学实践教学质量

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

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