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纵横信息数字化学习促进学生信息素养、自学潜能的提升
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摘要
1.低阶起步,循序渐进,纵横课件显“神威”由苏州大学纵横汉字信息技术研究所研制的“纵横输入法2002第三版教学系统”(简称纵横课件),为我们进行数码小键盘输入、指法训练、开发学生智力起到极为重要的作用。
作者
顾卫
机构地区
江苏省苏州市第二十四中学校
出处
《中国信息技术教育》
2010年第17期109-110,共2页
China Information Technology Education
关键词
学生智力
信息素养
数字化学习
语文
自学
教学系统
信息技术
苏州大学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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