摘要
本文分析了通过培养大学生的跨文化非言语交际能力来提高他们的跨文化交际能力的重要性,并且借鉴高一虹提出的"道-器"理论,进一步提出如何在大学外语课堂教学中通过培养大学生的跨文化非言语交际能力来提高他们的跨文化交际能力的具体方法,跨文化非言语交际能力的培养要结合不同的阶段性的目标培养、运用相关的文化教学方法、并采用不同的分组教学法来实现。
This article focuses on how to improve students＇ intercultural communication competence by cultivating their intercultural nonverbal communication competence.Based on the Tao-qi framework advanced by Gao Yihong,some tentative suggestions are made,which are to be performed in different stages with different culture teaching approaches in the form of group–learning.
出处
《塔里木大学学报》
2010年第3期80-83,共4页
Journal of Tarim University
基金
新疆维吾尔治区教育厅大学英语教学改革项目(XJ08-005)
塔里木大学<大学英语>重点课程建设项目(TDZGK09091)
关键词
外语教学
“道-器”理论
非言语交际能力中的“道”与“器”
非言语交际中的文化差异
foreign language teaching
the Tao-qi approach
the Tao and Qi of nonverbal communication competence
cultural differences in nonverbal communication
