摘要
改革开放初期恢复高考是中国当代史上一件里程碑式的事件。无数个体的命运“在高考面前拐了个弯”，这一制度的成功不仅仅在于每一个人所面，临的机遇与转折，更在于“国家命运与个体经验高度的重合”。恢复高考，恢复的是知识面前人人平等，恢复的是对人才与知识的尊重。然而，因种种复杂的原因，这平等竞日益窄化成了分数面前的平等!应试教育愈演愈烈，部分学校的种种教学行为（尤其是高三阶段）缺乏自身的独立品格，沦为以高考为中心的预演和准备，这种怪现象甚至向下影响到幼儿园向上延伸到研究生入学考试。似乎中国的教育一切都在围绕考试，学生已经进入了严重的“应试化”生存时期。
