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化学实验与科学探究的关系 被引量:1

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摘要 实验是学生进行化学认识的一种重要途径,但并非任何一个实验都能保证教学认识有效地进行,这涉及到实验是否具有探究性的问题。具有探究性的实验,能够充分发挥学生的主动性,调动学生进行化学学习的积极性和创造性,启发学生的思维,使学生在获得化学知识和实验技能的同时,掌握科学方法,发展能力素质,培养科学精神和科学品质。
作者 王毅
出处 《中国校外教育(中旬)》 2010年第8期30-30,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1[美]国家研究理事会著、戢守志等译:《美国国家科学教育标准》,科学技术出版社1999年版,第276页.
  • 2Center for Science, Mathematics, and Engineering Education, National Research Council, Inquiry and the National Science Education Standards - A Guide for Teaching and Learning, National Academy Press Washington, D. C. P. 24
  • 3W.I.B.见弗里奇著.陈捷译.《科学研究的艺术》,科学出版社,1979年版,第63页.

共引文献167

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