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化学实验与科学探究的关系
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摘要
实验是学生进行化学认识的一种重要途径,但并非任何一个实验都能保证教学认识有效地进行,这涉及到实验是否具有探究性的问题。具有探究性的实验,能够充分发挥学生的主动性,调动学生进行化学学习的积极性和创造性,启发学生的思维,使学生在获得化学知识和实验技能的同时,掌握科学方法,发展能力素质,培养科学精神和科学品质。
作者
王毅
机构地区
黑龙江省大庆市第四十二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第8期30-30,共1页
关键词
化学实验
科学探究
科学方法
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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