期刊文献+

中学英语教学中的情感障碍及其消除对策

下载PDF
导出
摘要 本文讨论了英语教学中的情感因素,包括动机、自尊和焦虑,分析了情感障碍对英语教学的负面影响,并提出降低和消除学习者情感障碍的对策。
作者 魏文婷
出处 《中国校外教育(中旬)》 2010年第8期83-83,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献33

  • 1王初明,牛瑞英,郑小湘.以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J].外语教学与研究,2000,32(3):207-212. 被引量:959
  • 2王初明.解释二语习得,连接论优于普遍语法[J].外国语,2001,24(5):11-17. 被引量:152
  • 3李荣宝,彭聃龄,李嵬.双语者第二语言表征的形成与发展[J].外国语,2000,23(4):2-11. 被引量:54
  • 4McCroskey, J. , J. Fayer & V. Richmond. 1985. Don't speak to me in English: Communication apprehension in Puerto Rico [J]. Communication Quarterly 33: 185-92.
  • 5Price, M. 1991. The subjective experience of foreign language anxiety: Interviews with high anxious students [A]. In E.Horwitz & D. Young (eds.). Language Anxiety: From theory and research to classroom implications [C]. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. Pp. 101-8.
  • 6Sarason, I. 1978. The test anxiety scale: Concept and research [A]. In C. Spielberger & I. Sarason (eds.). Series in Clinical and Community Psychology [ M ]. Washington:Hemisphere Publishing Corporation. Pp. 193-216.
  • 7Spielberger, D. 1966. Anxiety and Behavior [M]. New York:Academic Press.
  • 8Spielberger, D. 1972. Anxiety : Current Trends in Theory and Research [M]. New York: Academic Press.
  • 9Steinberg, F. & E. Horwitz. 1986. The effect of induced anxiety on the denotative and interpretative content of second language speech [J]. TESOL Quarterly 20: 131-36.
  • 10Tobias, S. 1979. Anxiety research in educational psychology [J]. Journal of Educational Psychology 71: 573-82.

共引文献2033

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部