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小学英语趣味语法课堂的有效尝试
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摘要
小学英语语法教学很有必要。以学生为主角的趣味英语语法课堂,为小学语法教学提供了一个较为有效的教学范例,是教师课堂教学的补充,具有一定的独创性和可操作性。
作者
高玉华
机构地区
辽宁省实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第8期84-84,163,共2页
关键词
学生
趣味英语
小学语法课堂
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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