英语实验活动的信息对称机制的建设

在英语教学活动中,由于诸多因素的影响,使得教师的教和学生的学之间存在着信息播放和信息接受之间的不对称,学生不能有效地接受老师给予的信息。本文试图通过英语实验,寻找这种信息对称机制,从而促进信息的对称性接受和输出。