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小课题研究活动为学生打开独立学习的大门
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摘要
为培养学生独立学习能力,我们倡导小课题研究的学习方式。我们引领学生在教材基础上,对所研究的内容进行深入探究。在研究的过程中,学生要做到:问题自己提出,课题自己确定,小组自愿结合,资料自己查询,问题自己探究,结论自己得出。通过小课题研究,使学生树立了强烈的社会责任感,培养了学生的创新精神及发现问题、分析问题、解决问题的能力。
作者
狄永杰
机构地区
北京一师附小
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第8期134-134,共1页
关键词
小课题研究
学生
独立学习
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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