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浅谈快乐体育课堂教学模式
被引量:
4
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摘要
素质教育的三个基本特征是全体性、全面性和自主性。"快乐体育"教学正是适应了学生的全体性、全面性和自主性的一种课堂教学方法。它是根据学生不同身体素质发展的要求,灵活多样地进行体育课堂教学的方法。
作者
姜兴凯
机构地区
黑龙江省大庆市第四十七中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第8期155-155,共1页
关键词
素质教育
课堂教学
模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2010年 第8期
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