词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用

词汇衔接是实现语篇连贯的多种衔接机制之一。本文依据衔接理论,结合词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用实例,探讨它们对英语听力长对话教学的启示,旨在帮助学生更好地理解词汇语义关系,把握语篇的真正交际意图。