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综合实践活动中研究性学习的有效指导
被引量:
2
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摘要
研究性学习的开展是我国基础教育课程深化的新尝试.也是全面推进跨世纪素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要举措。经过实践和反思,我们确立了“以研究性学习为突破口,以开展小课题研究为载体”的指导思想来实施综合实践活动课程。
作者
高闻
机构地区
山东博兴乐安实验学校
出处
《教育艺术》
2010年第9期12-12,共1页
关键词
综合实践活动课程
研究性学习
有效指导
基础教育课程
小课题研究
素质教育
实践能力
创新精神
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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教育艺术
2010年 第9期
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