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提高数学课堂教学质量的探索
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1
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摘要
提高小学数学的教学效果对小学数学教师提出了更高的要求。即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点.了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段.提高小学数学课堂教学效果。
作者
王俊行
机构地区
河北巨鹿县小吕寨校区
出处
《教育艺术》
2010年第9期68-69,共2页
关键词
小学数学教师
课堂教学质量
课堂教学效果
教学特点
小学生
课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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赵雅钗.
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被引量:8
引证文献
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1
田海丰.
小学科学学科课堂教学的生活化[J]
.生活教育,2014,0(S1):54-54.
教育艺术
2010年 第9期
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