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探索建构主义理念下的高校数学教学被引量：2

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摘要本文简要介绍建构主义教学理念和"双主教学模式",并就数学教学中如何创设问题情境,如何运用唯物辩证哲理分析问题;如何发挥直觉,类比,猜想等创新思维方法,建构新的认知意义做了点滴探索。

作者施培成

机构地区郑州华信学院

出处《科技信息》 2010年第25期119-119,114,共2页 Science & Technology Information

关键词建构主义双主教学模式

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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2010年第25期

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