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地理教学中如何培养学生的思维能力
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1
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摘要
思维是人类智力的核心,青少年随着年龄的增长和知识面的拓宽,思维也逐步地从具体的感性思维向抽象的理性思维过渡。本文阐述了在地理教学中,如何充分运用各种教学方式,培养学生的抽象思维、必散思维、逻辑思维、创造思维能力。
作者
靳鸿范
机构地区
定西市安定区西巩驿学区
出处
《科技信息》
2010年第25期236-236,344,共2页
Science & Technology Information
关键词
中学
地理教学
思维能力
培养
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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