摘要
模块化教学是通过设计不同的教学模块,培养大学生的创新与实践能力的新型教学方法。本文分析了高校模块化教学模式的内涵、目标及其模块设计,并给出用因子分析与多目标决策相结合的方法,来评价高校模块化教学模式实施的效果。
出处
《科技信息》
2010年第25期I0023-I0023,I0025,共2页
Science & Technology Information
基金
山东经济学院教研项目--基于毕业生社会需求的
我校工商管理类IPMES人才培养模式社会评价研究
山东省中青年科学家科研奖励基金(编号BS2009SF006)