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统计学课程教学创新研究被引量：1

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摘要统计学是一门研究对数据进行处理分析并挖掘其深层次意义的学科。统计学属于应用学科,注重运用数据分析处理工具来分析解决现实问题。在新形势下统计学科的发展现状却不容乐观,主要表现在教学内容针对性不强、教学观念陈旧、教学方式呆板、教学手段落后、

作者陈冠全

机构地区广西财经学院数学与统计系

出处《科技信息》 2010年第25期I0188-I0188,I0202,共2页 Science & Technology Information

关键词统计学教学创新课程数据分析处理教学内容教学观念教学方式教学手段

分类号 O212 [理学—概率论与数理统计]

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2010年第25期

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