期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈数学教学的常识化原则
下载PDF
职称材料
导出
摘要
常识化原则就是在数学教学中用常识的观点来看待数学,用常识的观点来讲解数学。让学生用常识的观点学习数学、应用数学,进而教会学生用数学思维去思考问题,观察和分析日常生活中的问题,培养学生探索、创新的精神。
作者
高春秀
机构地区
河北省抚宁县牛头崖镇太和寨初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第7期40-40,共1页
Learning weekly
关键词
常识化原则
中学数学
学习能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张雪明.
数学教学的常识化原则[J]
.中学数学月刊,2001(8):5-7.
被引量:2
学周刊(中旬)
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部