在中等职业学校化学教学中要激发学生质疑

中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化合物等，其特点是知识点散、内容抽象、记忆量大。而中等职业学校的生源现状是学生基础知识水平较低，很多学生在初中阶段对化学有的学习兴趣，进入高中后就不喜欢学习化学了。所以，作为职业中学的化学教师尤其要学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能，进而激发学生的学习兴趣。