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小议数学课堂的参与意识
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摘要
课堂是实施素质教育的主战场,数学教师在教学中应把得到结论的全部思维过程展现出来,并在过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果在很大程度上取决于学生的参与状况,这首先就要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。
作者
刘环宇
机构地区
山东省平度市第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第7期137-137,共1页
Learning weekly
关键词
参与意识
数学课堂
课堂教学效果
现代数学教学
素质教育
思维过程
数学教师
参与状况
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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