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浅谈对政治情感教育的认识
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摘要
情感是人对客观事物是否符合自己的需要所产生的态度体验。这种体验始终伴随在人的认知过程中,而教学过程既是认知发展的过程,也是情感发展的过程,它是认知发展和情感发展的统一。情感的产生建立在认知的基础上,又反过来作用于认知过程。情感主要通过影响教师、学生、教材及教学过程这四个因素,在教学中发挥影响。
作者
李海英
机构地区
河北省青龙县八道河中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第7期180-180,共1页
Learning weekly
关键词
情感教育
思想政治课
渗透
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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2010年 第7期
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