浅谈如何在语文教学中渗透思想教育

一、解题设疑，诱发理解 标题是文章的文眼、灵魂。课文的内容、作者的思路和情感住往凝聚在课题中。在教学过程中，应通过解题、设置悬念，诱发学生的积极思维，有意识渗透思想品德教育。如教学《中国人民站起来》一课，先引导学生理解“站起来”的含义是什么，再设疑，让学生带着悬念去学习课文，在获得语文知识的同时，不知不觉地领怊到：人民的命运同党和国家的命运是息息相关的，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有我们今天的幸福生活。由此产生剥党对祖国的无比热爱之情。