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漫步在数学课堂上

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摘要 本文阐述了四个方面内容:制造宽松的环境给学生信心争勇气;进行科学有效的指导促进学生学习;师生合作成为学生心目中的一员;活化学习的教科书延伸科学的课堂。
作者 任玉明
出处 《商情》 2010年第22期70-70,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1傅道春,齐晓东.新课程中教学技能的变化.
  • 2蔡上鹤.数学思想和数学方法.
  • 3任勇.初中生学习法与能力培养.

共引文献3

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