初中语文“导读”法探究

一、培养学生勤于积累的习惯 学习在于积累，语文的学习更是这样。为培养学生勤于积累的习惯，新学期伊始，我便要求学生准备三个笔记本：课堂笔记本、摘抄笔记本、日记本。课堂笔记本要求学生记录每课的重点字、词、句以及篇章结构，写作特点，学生在日后的复习中便可高效地把握课本的知识要点。作摘抄笔记和记日记隔天进行，即每周一、三、五写日，二、四、六作摘抄笔记。这两个笔记本每周要批改一次。另外，每天语文课前，