历史学科激发学习兴趣的实践研究

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摘要一、营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣课堂是教与学双边活动场所，是传授知识的重要阵地，营造轻松愉快的教学氛围，是激发学生学习兴趣，取得良好教学效果的关键。为此，教师首先要精心设计导语，使之上课就能深深地把学生吸收住，从而激发起学生的浓厚兴趣。导人新课，这种方式就具有一定的吸引力，同时教态要自然，富于表情。在整个教学过程中，

作者李成林

机构地区青海省祁连县中学

出处《商情》 2010年第22期163-163,共1页

关键词历史激发学习兴趣

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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