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张扬个性 努力创新--浅谈新课程改革背景下的作文教学

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摘要 作文不仅是学生语言表达能力的体现,而且也反映出了学生的观察能力、思维能力和思想认识水平。作文水平的高低是衡量语文水平高低的最重要尺度。传统的作文教学中,学生怕写作文,不会写作文,费九牛二虎之力,搜肠刮肚才能凑成一篇,有的干脆全篇抄袭。再说教师,作文课没少上,作文也是精批细改,忙得焦头烂额,可是学生的写作水平并没有提高多少。怎样让学生喜欢写作文,并且写出文质兼美的文章,是摆在语文教师面前的一个很重要的问题。为解决这个难题,我在以下几个方面进行了探索。
作者 张进忠
出处 《学周刊(中旬)》 2010年第8期78-78,共1页 Learning weekly
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