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初中数学教师应关注学生的“后继学习”

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摘要近年来，随着高中教育的逐渐普及，越来越多的学生有机会在初中毕业后进人高职中校园继续学习，这对提高民族素质、促进社会发展，当然是一个可喜的现象．然而令人担忧的是在高中学习中，很多学生往往从最初的雄心勃勃逐渐地心灰意冷，甚至半途而废．

作者何兵

机构地区广西北流市清湾镇初级中学

出处《中学教学参考》 2010年第28期50-50,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词继续学习初中数学教师学生高中教育初中毕业民族素质社会发展高中学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2010年第28期

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