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中学数学课堂教学中“提问”应注意的问题

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摘要提问是中学数学课堂教学中的常用手段和重要方式，尤其在新课改背景下，越来越多的教师更加重视“提问”的教学功能，并在教学中经常运用“提问”．但在数学课堂教学中大量低效甚至无效的“提问”依然存在，“提问”中存在的各种问题不可忽视．

作者黄居沛

机构地区广西南宁市邕宁区教师进修学校

出处《中学教学参考》 2010年第28期52-53,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学课堂教学提问中学课改背景教学功能教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2010年第28期

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