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中职毕业生语文应用能力的调查及分析 被引量:6

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摘要 中职语文教学应为毕业生职业能力服务。本文在对毕业生语文应用能力进行抽样问卷调查的基础上,对调查结果进行分析,以期找寻出帮助学生提高职业能力的语文教学之路。调查发现:广泛而全面的语文综合能力成为当今社会对中职毕业生的普遍要求;中职毕业生的语文基本能力中,说和写的能力十分薄弱,不能满足岗位需求;不同专业岗位,对毕业生的语文能力要求不同。结论是语文教学要培养学生的综合能力;要着重说和写的训练;要与专业对接。
作者 李晶莹
出处 《中等职业教育(理论版)》 2010年第8期20-23,共4页
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参考文献6

二级参考文献3

  • 1Ministry of Education. (1994). English in the New Zealand Curriculum. Wellington: Learning Media Ltd. P.40.
  • 2Ministry of Education and Training. (1997). The Ontario Curriculum Grades 1 - 8: Language. Toronto: Ministry of Education and Training. P. 39 - 47,12 - 26.
  • 3Board of Studies New South Wales. (1998). English K -6 Syllabus. Sydney: Board of Studies New South Wales. P, 28 - 35, 17.

共引文献108

同被引文献13

引证文献6

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