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浅论语文课堂教学的导入艺术
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摘要
精心设计“导入”,可激发学生的学习兴趣和求知欲,使之产生学习动机,明确学习目的,集中精力学习。语文课堂教学的导入类型多种多样,教师要把握好导入设计的原则,通过精彩而成功的导入,展示语文课堂教学的艺术魅力,提高教学效率。
作者
徐丽娟
司国芹
机构地区
盐城高等师范学校
出处
《文教资料》
2010年第27期70-71,共2页
关键词
语文课堂教学
导入艺术
五种类型
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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