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如何注重作文教学中的“自改”

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摘要 作文教学中高投入、低产出的状况一直困扰着语文教学,学生的作文认识肤浅、内容空洞、语言干瘪、文理不通等现象随处可见。教师要彻底克服这种种现象,提高学生的写作水平,就必须让学生行动起来,培养他们自己修改作文的兴趣和能力。长期的强化训练,不仅能调动学生习作的积极性.而且能提高学生自改作文的能力.达到事半功倍的效果。
作者 赵素英
机构地区 临漳县实验学校
出处 《文教资料》 2010年第27期83-84,共2页
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