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提高聋生写作兴趣的有效策略
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摘要
聋生由于听觉障碍,导致语言发展缺陷,给写作带来了困扰。本文作者在作文教学的内容和形式上进行积极探索,使聋生有话可说、言之有物、有感而发、言之有序,并调动聋生的写作积极性,提高写作兴趣。
作者
孙平
机构地区
扬州市特殊教育学校
出处
《文教资料》
2010年第27期85-86,共2页
关键词
聋生
写作兴趣
有效策略
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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