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还孩子一个天真的童年——由“小大人”现象引起的思考
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摘要
本文以家庭教育为切入口.就“小大人”现象产生的原因进行了分析,并结合实例,阐述了“小大人”现象对幼儿带来的伤害,在此基础上提出一些具体、可操作的避免造成幼儿心理早熟的措施,以提醒家长在教育孩子时切莫揠苗助长,应当尊重孩子,让孩子享受应有的权利和自由。
作者
马晓娟
机构地区
吴江市实验小学幼儿园
出处
《文教资料》
2010年第27期129-131,共3页
关键词
家庭教育
小大人
心理早熟
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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